五歳、年長の男児なんだけど理解力がなさすぎる。
理解力ないエピソードは書くと長くなるから省かせてもらうけど、とにかく口頭での説明をちゃんと理解できない。これをこうしたらこうなるな。と先の事を考えて行動できない。
習い事は今のところスイミングのみで座学系はなにもしてない状態なんだけどこのままでは小学校に上がった時にまずい、と今更焦りだしました。
考える力を養うというか理解力をつける、そういった習い事でオススメがあれば教えて頂きたいです。
公文ってどうなんでしょうか?
理解力ないエピソードは書くと長くなるから省かせてもらうけど、とにかく口頭での説明をちゃんと理解できない。これをこうしたらこうなるな。と先の事を考えて行動できない。
習い事は今のところスイミングのみで座学系はなにもしてない状態なんだけどこのままでは小学校に上がった時にまずい、と今更焦りだしました。
考える力を養うというか理解力をつける、そういった習い事でオススメがあれば教えて頂きたいです。
公文ってどうなんでしょうか?
>>909
うちは年中だけど、学研教室に行ってるよ
先生が上手にほめてくれるから、ノリノリで通ってる
変な癖のついてた鉛筆も上手にもてるようになっててびっくりした
うちは年中だけど、学研教室に行ってるよ
先生が上手にほめてくれるから、ノリノリで通ってる
変な癖のついてた鉛筆も上手にもてるようになっててびっくりした
>>909
公文は未知の困難も一人で立ち迎える子を育てるのが主っぽいし、理解力云々はどうなんだろう?国語やれば読解力はつくのかな?
お子さん視覚優位で画像や動画ならすんなり理解するとか無いのかな?
公文は未知の困難も一人で立ち迎える子を育てるのが主っぽいし、理解力云々はどうなんだろう?国語やれば読解力はつくのかな?
お子さん視覚優位で画像や動画ならすんなり理解するとか無いのかな?
>>909
うちの子は理解力が足りないことで療育に行くことになったよ
知的には特に問題ないし、診断名も何も付かないだろうけど(病院で調べたわけじゃなくて療育の先生の意見だけど)小学校に行くと本人が困るだろうから、訓練することになった
ドリルとかは普通に出来るなら、関係機関とかで理解力が足りなくて心配って相談してみては?
習い事がいいなら、公文とか個別のものより七田とか、幼児教室がいいと思う
うちの子は理解力が足りないことで療育に行くことになったよ
知的には特に問題ないし、診断名も何も付かないだろうけど(病院で調べたわけじゃなくて療育の先生の意見だけど)小学校に行くと本人が困るだろうから、訓練することになった
ドリルとかは普通に出来るなら、関係機関とかで理解力が足りなくて心配って相談してみては?
習い事がいいなら、公文とか個別のものより七田とか、幼児教室がいいと思う
もし全然わからない、集中できないようなら>>912さんの言うように療育に相談することも検討していいかも
>>909
語彙力がないのか、因果関係が理解できないのか。
習い事でなんとかって感じじゃなさそうだけどね。
読み聞かせしてみたら?どうしてこういう展開になると思うか、とか、この言葉は分かるか、とか話し合いながら読んでくと、語彙力とか理解の程度が分かるよ。
あまりにもわかってなかったら、療育系でアプローチの方法を勉強する。
語彙力がないのか、因果関係が理解できないのか。
習い事でなんとかって感じじゃなさそうだけどね。
読み聞かせしてみたら?どうしてこういう展開になると思うか、とか、この言葉は分かるか、とか話し合いながら読んでくと、語彙力とか理解の程度が分かるよ。
あまりにもわかってなかったら、療育系でアプローチの方法を勉強する。
>>909
習い事よりも、遊びや家庭学習の中で身につける段階だと思うよ
レゴやプラレールからも「これをこうしたらこうなる」を学ぶことはあるし
座学系なら「はじめてなぞぺ~」って本が面白いよ
思考力育てるパズル形式の問題集で、後半は難しくなるけど前半は5歳なら楽しく解けると思う
習い事よりも、遊びや家庭学習の中で身につける段階だと思うよ
レゴやプラレールからも「これをこうしたらこうなる」を学ぶことはあるし
座学系なら「はじめてなぞぺ~」って本が面白いよ
思考力育てるパズル形式の問題集で、後半は難しくなるけど前半は5歳なら楽しく解けると思う
>>909
公文やってるよ
4、5歳位の子が公文でやる事って文章音読、鉛筆練習、簡単な足し算の繰返しとかでしかも同じ問題を何度もやるから909が求めている考える力とか理解力というのとはまた違う気がする
どちらかと言うと集中力を養ったり家庭学習の習慣付けの為かなと思う
公文やってるよ
4、5歳位の子が公文でやる事って文章音読、鉛筆練習、簡単な足し算の繰返しとかでしかも同じ問題を何度もやるから909が求めている考える力とか理解力というのとはまた違う気がする
どちらかと言うと集中力を養ったり家庭学習の習慣付けの為かなと思う
まとめてになるけど皆さんありがとう。
家で出来る読み聞かせとか簡単なドリルとかはやってるんだけど、小さい時から本にはあまり興味がなく、絵本を読んでみても3歳の下の子の方が集中して見たり、聞いたりしてるように思う。
レゴやニューブロックは好きなようだけど
考えながら作るというよりは適当に組み合わせて○○っぽくなった!
で終わる。
理解力とかより集中力のような気がしてきた…。
家で出来る読み聞かせとか簡単なドリルとかはやってるんだけど、小さい時から本にはあまり興味がなく、絵本を読んでみても3歳の下の子の方が集中して見たり、聞いたりしてるように思う。
レゴやニューブロックは好きなようだけど
考えながら作るというよりは適当に組み合わせて○○っぽくなった!
で終わる。
理解力とかより集中力のような気がしてきた…。


コメント一覧 (3)
あんまり過剰に熱心に教育ママ(パパ?)になっても仕方ないかと
jyoseisama
が
しました