長女が塾に行きたいと言い出したんですが、主人が出来ない理由が分からない、塾に行くようなことなのか?と全く取り合ってくれません
私も似たような所で躓いたので長女の気持ちは理解できるので塾に通わせてあげたいのですが、専業のため経済力があるわけでもなく、どうしたら主人を説得できるかとても悩んでます…
私も似たような所で躓いたので長女の気持ちは理解できるので塾に通わせてあげたいのですが、専業のため経済力があるわけでもなく、どうしたら主人を説得できるかとても悩んでます…
娘は暗記がホントに苦手らしく、地理や歴史みたいなのが全くダメです
数学も公式が覚えられなくてすごく苦手みたいです
正直、応用力みたいなものにも全く期待できません
昔、8+8が16になるのは分かるのに、80+80がわからなかったり10+3は分かるのに数直線で10から3メモリ進むといくつになる?がわからなかったり
この辺が主人的に理解できないらしく、基本的なことがわかっていれば算数や数学なんてそれを応用すれば余裕でできるし、そもそも公式なんて理屈がわかれば覚える必要ない。
暗記物なんて行き帰りの電車で十分覚えられるでしょ?出来ないのが理解できないってしきりに首をかしげています
このままだと勉強についていけなくなって満足に大学も行けなくなっちゃう、そうしたらまともな職につけなくなっちゃうから塾に行かせてあげてと説得するも、
そもそも勉強出来ない奴が大学に行く意味あるの?大学って勉強や研究するところで就職斡旋する場所じゃないし、学校の勉強についていけないレベルの学力しかないならそもそも大学なんて行く意味ない。手に職つけるために専門いった方が身になると一蹴されました
どうしたら主人を説得できるでしょうか…
>>933
それ塾に行ってできるようになるとは思えない。
それ塾に行ってできるようになるとは思えない。
>>933
娘さんの場合、家庭教師とか塾でも完全個別指導でこんこんと教えてくれるやり方じゃないと
勉強を続けられないと思うよ
娘さん何歳?
大学の話が出てるってことは高校生?
だとしたら旦那の言い分はある種正しいのでそういう方向で進ませた方がいいと思う
いやまだ娘は小学生中学生だというなら
今のままでは大学はおろか高校入学すら危うい
>>933自身ではもう教えてあげられる力がないし、塾が無駄だというならあなたが教えてあげて
それが出来ないなら塾にいかせてあげて
と言うくらいしかないんじゃないかな
何で出来ないのか理解ができない、と言う人は自分を基準にして物事を比べるから
出来ない人に対する理解力が薄いんだよね
なのでそういう人を動かすための魔法の言葉ってほぼないんだよね
他の人も言ってるけど学習障害も調べた方がいいよ
障害かどうかで勉強へのアタックの仕方が全く変わるから活路が見いだせるかもしれないし
あと最近はNPO団体の無料塾もあるから、ひとまずはそういうとこ探して通わせてみるのも有りじゃないかな
指導してくれる大人は教職じゃなくてその地域で仕事してる人が片手間にボランティアでやってたりするから
子供達も宿題をやりにいく感覚で通えるみたいだし
娘さんの場合、家庭教師とか塾でも完全個別指導でこんこんと教えてくれるやり方じゃないと
勉強を続けられないと思うよ
娘さん何歳?
大学の話が出てるってことは高校生?
だとしたら旦那の言い分はある種正しいのでそういう方向で進ませた方がいいと思う
いやまだ娘は小学生中学生だというなら
今のままでは大学はおろか高校入学すら危うい
>>933自身ではもう教えてあげられる力がないし、塾が無駄だというならあなたが教えてあげて
それが出来ないなら塾にいかせてあげて
と言うくらいしかないんじゃないかな
何で出来ないのか理解ができない、と言う人は自分を基準にして物事を比べるから
出来ない人に対する理解力が薄いんだよね
なのでそういう人を動かすための魔法の言葉ってほぼないんだよね
他の人も言ってるけど学習障害も調べた方がいいよ
障害かどうかで勉強へのアタックの仕方が全く変わるから活路が見いだせるかもしれないし
あと最近はNPO団体の無料塾もあるから、ひとまずはそういうとこ探して通わせてみるのも有りじゃないかな
指導してくれる大人は教職じゃなくてその地域で仕事してる人が片手間にボランティアでやってたりするから
子供達も宿題をやりにいく感覚で通えるみたいだし
>>933
塾にいくようなことじゃないなら旦那が教えてあげるか出来る場所教えて欲しいといえば?
行ってダメだったから意味がないならともかく解決する可能性があるのにいかないのはなぁ
専門に行くのは間違ってないと思うけど「10+3は分かるのに数直線で10から3メモリ進むといくつになる?がわからなかったり」を最初から放棄するのはないと思う
塾にいくようなことじゃないなら旦那が教えてあげるか出来る場所教えて欲しいといえば?
行ってダメだったから意味がないならともかく解決する可能性があるのにいかないのはなぁ
専門に行くのは間違ってないと思うけど「10+3は分かるのに数直線で10から3メモリ進むといくつになる?がわからなかったり」を最初から放棄するのはないと思う
>>933
算数に関しては学習障害を疑った方がいいと思う
少なくとも数字に関する概念に混乱が生じていると思う
子供のうちは脳の回路が発展途上なので
人によっては回路に不具合が生じてバグが発生すふから
バグが発生していないのなら、旦那さんの理屈も成立するけれど
娘さんの場合はバグを取り除く作業から始めないとだから
地理や歴史の苦手もここに起因しているような気がする
数字かんして混乱があるのなら、年号を覚えるのは無理だろうし
そうでなくても、地名とか年号だけを覚えるなんて苦行だし
自分の知り合いで歴史が好きでそっち方面に進んだ人も
年号だけを覚えるだけなんて、あんな退屈な事は無理!
て言っていた
他のお宅に聞いてみて、子供からの評判の良い学習マンガを読ませる
歴史マンガの名作を読ませて歴史そのものに興味を持たせる
とかしてみては?
算数に関しては学習障害を疑った方がいいと思う
少なくとも数字に関する概念に混乱が生じていると思う
子供のうちは脳の回路が発展途上なので
人によっては回路に不具合が生じてバグが発生すふから
バグが発生していないのなら、旦那さんの理屈も成立するけれど
娘さんの場合はバグを取り除く作業から始めないとだから
地理や歴史の苦手もここに起因しているような気がする
数字かんして混乱があるのなら、年号を覚えるのは無理だろうし
そうでなくても、地名とか年号だけを覚えるなんて苦行だし
自分の知り合いで歴史が好きでそっち方面に進んだ人も
年号だけを覚えるだけなんて、あんな退屈な事は無理!
て言っていた
他のお宅に聞いてみて、子供からの評判の良い学習マンガを読ませる
歴史マンガの名作を読ませて歴史そのものに興味を持たせる
とかしてみては?
>>933
今はついていけてるのかな
成績は?
今はついていけてるのかな
成績は?
学習障害の可能性があります
しかるべき医療機関にお問い合わせください
しかるべき医療機関にお問い合わせください
障害云々はちょっと棚に置いておいて父ちゃんの言うこともわかんなくはない
意味があるかどうかは本人次第だが
意味があるかどうかは本人次第だが


コメント一覧 (7)
jyoseisama
が
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jyoseisama
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学習障害指摘する人もいるけど暗記や理解の初歩って勉強の中でも一番脳みそに負荷がかかる部分だから、そこから逃げているだけだと思うよ。
jyoseisama
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今日この公式を覚えて1時間後にもう一回チェックして、風呂入ってる時にふと公式のことを思い返して寝る前にもう一度チェック。明日も同じように繰り返して、それでも覚えられないなら数分置きに思い返せば必ず覚えられる。自分も公式とか覚える系は苦手だったけど延々とチェックを繰り返したらできる。単純に努力が足りない
jyoseisama
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それ以外は理解も出来ないしそもそも興味を持って授業を聞けずもちろん成績も上がらない
それよりも時間あるなら勉強に付き合ってあげなよ
暗記ならゲーム形式で小テストを出してあげるとかでもこうかはあるよ
jyoseisama
が
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脳に問題がなく、やる気があるなら家でひたすら教科書読んでれば覚えると思う。
jyoseisama
が
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jyoseisama
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